2027考研专业课私塾班【教育硕士+专业课1v1】

研途定制，研途无忧

有效期：2026.12.31共697课时

应用心理+专业课药学+专业课1V1 金融+专业课1V1 心理学+专业课1V1 马理论+专业课1V1 法硕（法学）+专业课护理+专业课1V1 机械+专业课1V1 化学+专业课1V1 教育学+专业课1V1 计算机+专业课1V1 翻硕+专业课1V1 材化+专业课1V1 法硕（非法学）+专业西医+专业课1V1 电子+专业课1V1 教育+专业课1V1 电气+专业课1V1 管理类+专业课1V1

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基础阶段

01
常规
月度规划

1.1
辅修
27考研11月学习规划
1.2
辅修
27考研12月学习规划
1.3
辅修
27考研1、2月学习规划
1.4
辅修
27考研3月学习规划
1.5
辅修
27考研4月学习规划
1.6
辅修
27考研5月学习规划

02
【考纲知识精讲】

2.1
常规
中国教育史
- 导学-科目介绍
- 导学-中国教育史内容概况
- 第一章官学制度的建立与“六艺”教育的形成01
- 第一章官学制度的建立与“六艺”教育的形成02
- 第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基01
- 第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基02
- 第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基03
- 第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基04
- 第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基05
- 第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基06
- 第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基07
- 第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基08
- 第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基09
- 第三章儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成01
- 第三章儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成02
- 第三章儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成03
- 第四章封建国家教育体制的完善01
- 第四章封建国家教育体制的完善02
- 第四章封建国家教育体制的完善03
- 第四章封建国家教育体制的完善04
- 第五章理学教育思想和学校的改革与发展01
- 第五章理学教育思想和学校的改革与发展02
- 第五章理学教育思想和学校的改革与发展03
- 第五章理学教育思想和学校的改革与发展04
- 第五章理学教育思想和学校的改革与发展05
- 第五章理学教育思想和学校的改革与发展06
- 第五章理学教育思想和学校的改革与发展07
- 第六章理学教育思想的批判与反思
- 第七章近代教育的起步01
- 第七章近代教育的起步02
- 第七章近代教育的起步03
- 第八章近代教育体系的建立01
- 第八章近代教育体系的建立02
- 第八章近代教育体系的建立03
- 第九章近代教育体制的变革01
- 第九章近代教育体制的变革02
- 第九章近代教育体制的变革03
- 第九章近代教育体制的变革04
- 第九章近代教育体制的变革05
- 第十章南京国民政府的教育建设
- 第十一章现代教育家的教育理论与实践01
- 第十一章现代教育家的教育理论与实践02
- 第十一章现代教育家的教育理论与实践03
- 第十二章新民主主义教育的发展
- 中国教育史核心知识点总结
2.2
常规
外国教育史
- 导学-科目介绍
- 导学-外国教育史内容概况
- 第一章东方文明古国的教育
- 第二章古希腊教育01
- 第二章古希腊教育02
- 第二章古希腊教育03
- 第二章古希腊教育04
- 第三章古罗马教育
- 第四章西欧中世纪教育01
- 第四章西欧中世纪教育02
- 第五章文艺复兴与宗教改革时期的教育01
- 第五章文艺复兴与宗教改革时期的教育02
- 第六章欧美主要国家和日本的近代教育发展01
- 第六章欧美主要国家和日本的近代教育发展02
- 第六章欧美主要国家和日本的近代教育发展03
- 第六章欧美主要国家和日本的近代教育发展04
- 第六章欧美主要国家和日本的近代教育发展05
- 第六章欧美主要国家和日本的近代教育发展06
- 第六章欧美主要国家和日本的近代教育发展07
- 第六章欧美主要国家和日本的近代教育发展08
- 第七章西欧近代教育思想与教育思潮01
- 第七章西欧近代教育思想与教育思潮02
- 第七章西欧近代教育思想与教育思潮03
- 第七章西欧近代教育思想与教育思潮04
- 第七章西欧近代教育思想与教育思潮05
- 第七章西欧近代教育思想与教育思潮06
- 第七章西欧近代教育思想与教育思潮07
- 第七章西欧近代教育思想与教育思潮08
- 第八章 19世纪末至20世纪前期欧美教育思潮和教育实验01
- 第八章 19世纪末至20世纪前期欧美教育思潮和教育实验02
- 第九章欧美主要国家和日本的现代教育制度01
- 第九章欧美主要国家和日本的现代教育制度02
- 第九章欧美主要国家和日本的现代教育制度03
- 第九章欧美主要国家和日本的现代教育制度04
- 第九章欧美主要国家和日本的现代教育制度05
- 第九章欧美主要国家和日本的现代教育制度06
- 第九章欧美主要国家和日本的现代教育制度07
- 第十章现代欧美教育思想01
- 第十章现代欧美教育思想02
2.3
常规
教育心理学
- 导学
- 第一章心理发展与教育01
- 第一章心理发展与教育02
- 第一章心理发展与教育03
- 第一章心理发展与教育04
- 第一章心理发展与教育05
- 第二章学习及其理论解释01
- 第二章学习及其理论解释02
- 第二章学习及其理论解释03
- 第二章学习及其理论解释04
- 第二章学习及其理论解释05
- 第二章学习及其理论解释06
- 第二章学习及其理论解释07
- 第二章学习及其理论解释08
- 第二章学习及其理论解释09
- 第三章学习动机01
- 第三章学习动机02
- 第三章学习动机03
- 第三章学习动机04
- 第四章知识的建构01
- 第四章知识的建构02
- 第四章知识的建构03
- 第五章技能的形成
- 第六章学习策略及其教学01
- 第六章学习策略及其教学02
- 第六章学习策略及其教学03
- 第七章问题解决能力与创造性的培养01
- 第七章问题解决能力与创造性的培养02
- 第七章问题解决能力与创造性的培养03
- 第八章态度和品德的形成01
- 第八章态度和品德的形成02
2.4
常规
教育学原理
- 导学-科目介绍
- 导学-教育学原理内容概况
- 第一章教育及其产生与发展01
- 第一章教育及其产生与发展02
- 第一章教育及其产生与发展03
- 第二章教育与社会发展01
- 第二章教育与社会发展02
- 第二章教育与社会发展03
- 第二章教育与社会发展04
- 第三章教育与人的发展01
- 第三章教育与人的发展02
- 第三章教育与人的发展03
- 第三章教育与人的发展04
- 第三章教育与人的发展05
- 第四章教育目的与培养目标01
- 第四章教育目的与培养目标02
- 第四章教育目的与培养目标03
- 第四章教育目的与培养目标04
- 第五章教育制度01
- 第五章教育制度02
- 第五章教育制度03
- 第六章课程01
- 第六章课程02
- 第六章课程03
- 第六章课程04
- 第六章课程05
- 第六章课程06
- 第六章课程07
- 第六章课程08
- 第七章教学01
- 第七章教学02
- 第七章教学03
- 第七章教学04
- 第七章教学05
- 第七章教学06
- 第七章教学07
- 第七章教学08
- 第七章教学09
- 第七章教学10
- 第七章教学11
- 第八章德育01
- 第八章德育02
- 第八章德育03
- 第八章德育04
- 第八章德育05
- 第八章德育06
- 第八章德育07
- 第九章教师与学生01
- 第九章教师与学生02
- 第九章教师与学生03

03
【框架梳理带背】

3.1
常规
中国教育史
- 辅修
  333中国教育史基础框架梳理带背1
- 辅修
  333中国教育史基础框架梳理带背2
- 辅修
  333中国教育史基础框架梳理带背3
- 辅修
  333中国教育史基础框架梳理带背4
- 辅修
  333中国教育史基础框架梳理带背5
- 辅修
  333中国教育史基础框架梳理带背6
3.2
常规
外国教育史
- 辅修
  333外国教育史基础框架梳理带背1
- 辅修
  333外国教育史基础框架梳理带背2
- 辅修
  333外国教育史基础框架梳理带背3
- 辅修
  333外国教育史基础框架梳理带背4
- 辅修
  333外国教育史基础框架梳理带背5
- 辅修
  333外国教育史基础框架梳理带背6
- 辅修
  本单元直播已完结
3.3
常规
教育心理学
- 辅修
  333教育心理学基础框架梳理带背1
- 辅修
  333教育心理学基础框架梳理带背2
- 辅修
  333教育心理学基础框架梳理带背3
- 辅修
  333教育心理学基础框架梳理带背4
- 辅修
  333教育心理学基础框架梳理带背5
- 辅修
  333教育心理学基础框架梳理带背6
- 辅修
  333教育心理学基础框架梳理带背1
- 辅修
  333教育心理学基础框架梳理带背2
- 辅修
  333教育心理学基础框架梳理带背3
- 辅修
  333教育心理学基础框架梳理带背4
- 辅修
  333教育心理学基础框架梳理带背5
- 辅修
  333教育心理学基础框架梳理带背6
3.4
常规
教育学原理
- 辅修
  333教育学原理基础框架梳理带背1
- 辅修
  333教育学原理基础框架梳理带背2
- 辅修
  333教育学原理基础框架梳理带背3
- 辅修
  333教育学原理基础框架梳理带背4
- 辅修
  333教育学原理基础框架梳理带背5
- 辅修
  333教育学原理基础框架梳理带背6

04
常规
基础阶段测试讲评

4.1
基础阶段测试
4.2
333教育综合基础阶段测试讲评

强化阶段

01
常规
暑期集训摸底测

1.1
27教育学333暑期营摸底测试（5月）
1.2
27教育学333暑期营摸底测试（6月）

02
常规
月度规划

2.1
辅修
27考研6月学习规划
2.2
辅修
27考研7月学习规划
2.3
辅修
27考研8月学习规划
2.4
辅修
27考研9月学习规划
2.5
辅修
27考研10月学习规划

03
【考纲重难点提精】

3.1
常规
中国教育史
- 333中国教育史划重点1
- 333中国教育史划重点2
- 333中国教育史划重点3
- 333中国教育史划重点4
3.2
常规
外国教育史
- 333外国教育史划重点1
- 333外国教育史划重点2
- 333外国教育史划重点3
- 333外国教育史划重点4
3.3
常规
教育心理学
- 333教育心理学划重点1
- 333教育心理学划重点2
- 333教育心理学划重点3
3.4
常规
教育学原理
- 333教育学原理划重点1
- 333教育学原理划重点2
- 333教育学原理划重点3
- 333教育学原理划重点4
- 333教育学原理划重点5

04
【分类真题带刷】

4.1
常规
333答题技巧训练
- 333答题技巧训练01
- 333答题技巧训练02
- 333答题技巧训练03
4.2
常规
中国教育史
- 导学
- 第一章官学制度的建立与“六艺”教育的形成
- 第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基01
- 第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基02
- 第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基03
- 第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基04
- 第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基05
- 第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基06
- 第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基07
- 第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基08
- 第三章儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成
- 第四章封建国家教育体制的完善01
- 第四章封建国家教育体制的完善02
- 第四章封建国家教育体制的完善03
- 第五章理学教育思想和学校的改革与发展01
- 第五章理学教育思想和学校的改革与发展02
- 第五章理学教育思想和学校的改革与发展03
- 第六章理学教育思想的批判与反思
- 第七章近代教育的起步01
- 第七章近代教育的起步02
- 第八章近代教育体系的建立01
- 第八章近代教育体系的建立02
- 第九章近代教育体制的变革01
- 第九章近代教育体制的变革02
- 第九章近代教育体制的变革03
- 第九章近代教育体制的变革04
- 第十章南京国民政府的教育
- 第十一章现代教育家的教育理论与实践01
- 第十一章现代教育家的教育理论与实践02
- 第十一章现代教育家的教育理论与实践03
- 第十二章新民主主义教育的发展
4.3
常规
外国教育史
- 第一章东方文明古国的教育
- 第二章古希腊教育01
- 第二章古希腊教育02
- 第二章古希腊教育03
- 第三章古罗马教育
- 第四章西欧中世纪教育
- 第五章文艺复兴与宗教改革时期的教育01
- 第五章文艺复兴与宗教改革时期的教育02
- 第六章欧美主要国家和日本的近代教育发展01
- 第六章欧美主要国家和日本的近代教育发展02
- 第七章西欧近代教育思想与教育思潮01
- 第七章西欧近代教育思想与教育思潮02
- 第七章西欧近代教育思想与教育思潮03
- 第七章西欧近代教育思想与教育思潮04
- 第七章西欧近代教育思想与教育思潮05
- 第七章西欧近代教育思想与教育思潮06
- 第七章西欧近代教育思想与教育思潮07
- 第七章西欧近代教育思想与教育思潮08
- 第八章 19世纪末至20世纪前期欧美教育思潮和教育实验
- 第九章欧美主要国家和日本的现代教育制度01
- 第九章欧美主要国家和日本的现代教育制度02
- 第九章欧美主要国家和日本的现代教育制度03
- 第十章现代欧美教育思想01
- 第十章现代欧美教育思想02
4.4
常规
教育心理学
- 《教育心理学》真题讲解课程说明
- 第一章心理发展与教育01
- 第一章心理发展与教育02
- 第一章心理发展与教育03
- 第一章心理发展与教育04
- 第一章心理发展与教育05
- 第二章学习及其理论01
- 第二章学习及其理论02
- 第二章学习及其理论03
- 第二章学习及其理论04
- 第二章学习及其理论05
- 第二章学习及其理论06
- 第二章学习及其理论07
- 第二章学习及其理论08
- 第二章学习及其理论09
- 第三章学习动机01
- 第三章学习动机02
- 第三章学习动机03
- 第三章学习动机04
- 第三章学习动机05
- 第三章学习动机06
- 第四章知识的建构01
- 第四章知识的建构02
- 第四章知识的建构03
- 第五章技能的形成01
- 第五章技能的形成02
- 第六章学习策略及其教学01
- 第六章学习策略及其教学02
- 第七章问题解决能力与创造性的培养 01
- 第七章问题解决能力与创造性的培养 02
- 第八章社会规范学习、态度与品德的发展
4.5
常规
教育学原理
- 导学
- 第一章教育及其产生与发展01
- 第一章教育及其产生与发展02
- 第二章教育与社会发展01
- 第二章教育与社会发展02
- 第三章教育与人的发展01
- 第三章教育与人的发展02
- 第三章教育与人的发展03
- 第四章教育目的与培养目标01
- 第四章教育目的与培养目标02
- 第五章教育制度01
- 第五章教育制度02
- 第五章教育制度03
- 第六章课程01
- 第六章课程02
- 第六章课程03
- 第七章教学01
- 第七章教学02
- 第七章教学03
- 第七章教学04
- 第八章德育01
- 第八章德育02
- 第九章教师与学生
- 教育学原理-超纲真题

05
常规
新大纲解读及复习规划

06
【知识带背】

6.1
常规
中国教育史
- 辅修
  333中国教育史带背导学
- 辅修
  第一章官学制度的建立和“六艺”教育的形成
- 辅修
  第二章私人讲学的兴起和传统教育思想的奠基01
- 辅修
  第二章私人讲学的兴起和传统教育思想的奠基02
- 辅修
  第二章私人讲学的兴起和传统教育思想的奠基03
- 辅修
  第二章私人讲学的兴起和传统教育思想的奠基04
- 辅修
  第三章儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成01
- 辅修
  第三章儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成02
- 辅修
  第四章封建国家教育体制的完善01
- 辅修
  第四章封建国家教育体制的完善02
- 辅修
  第五章理学教育思想和学校的改革与发展01
- 辅修
  第五章理学教育思想和学校的改革与发展02
- 辅修
  第五章理学教育思想和学校的改革与发展03
- 辅修
  第六章理学教育思想的批判与反思
- 辅修
  中国古代教育史专题总结回顾
- 辅修
  第七章近代教育的起步
- 辅修
  第八章近代教育体系的建立
- 辅修
  第九章近代教育体制的变革01
- 辅修
  第九章近代教育体制的变革02
- 辅修
  第十章南京国民政府时期的教育
- 辅修
  第十一章现代教育家的教育理论与实践01
- 辅修
  第十一章现代教育家的教育理论与实践02
- 辅修
  第十二章新民主主义教育的发展
6.2
常规
外国教育史
- 辅修
  导学
- 辅修
  第一章东方文明古国的教育
- 辅修
  第二章古希腊教育
- 辅修
  第三章古罗马教育
- 辅修
  第四章西欧中世纪教育
- 辅修
  第五章文艺复兴与宗教改革时期的教育
- 辅修
  第六章欧美主要国家和日本的近代教育-英国01
- 辅修
  第六章欧美主要国家和日本的近代教育-英国02
- 辅修
  第六章欧美主要国家和日本的近代教育-法国
- 辅修
  第六章欧美主要国家和日本的近代教育-德国
- 辅修
  第六章欧美主要国家和日本的近代教育-俄国
- 辅修
  第六章欧美主要国家和日本的近代教育-美国
- 辅修
  第六章欧美主要国家和日本的近代教育-日本
- 辅修
  第七章西欧近代教育思想与教育思潮01-夸美纽斯
- 辅修
  第七章西欧近代教育思想与教育思潮-卢梭
- 辅修
  第七章西欧近代教育思想与教育思潮-裴斯泰洛齐
- 辅修
  第七章西欧近代教育思想与教育思潮-赫尔巴特
- 辅修
  第七章西欧近代教育思想与教育思潮-福禄培尔
- 辅修
  第七章西欧近代教育思想与教育思潮-马克思和恩格斯
- 辅修
  第七章西欧近代教育思想与教育思潮-西欧近代教育思潮
- 辅修
  第八章 19世纪末至20世纪前期欧美教育思潮和教育实验-新教育运动
- 辅修
  第八章 19世纪末至20世纪前期欧美教育思潮和教育实验-进步教育运动
- 辅修
  第九章欧美主要国家和日本的教育制度-英国
- 辅修
  第九章欧美主要国家和日本的教育制度-法国
- 辅修
  第九章欧美主要国家和日本的教育制度-德国
- 辅修
  第九章欧美主要国家和日本的教育制度-美国
- 辅修
  第九章欧美主要国家和日本的教育制度-日本
- 辅修
  第九章欧美主要国家和日本的教育制度-苏联教育制度
- 辅修
  第九章欧美主要国家和日本的教育制度-苏联教育思想
- 辅修
  第十章现代欧美教育思想-杜威
- 辅修
  第十章现代欧美教育思想-现代欧美教育思潮
6.3
常规
教育心理学
- 辅修
  第一章心理发展与教育01
- 辅修
  第一章心理发展与教育02
- 辅修
  第二章学习及其理论解释01
- 辅修
  第二章学习及其理论解释02
- 辅修
  第二章学习及其理论解释03
- 辅修
  第三章学习动机01
- 辅修
  第三章学习动机02
- 辅修
  第四章知识的建构
- 辅修
  第五章技能的形成
- 辅修
  第六章学习策略及其教学
- 辅修
  第七章问题解决能力与创造性的培养
- 辅修
  第八章态度与品德的学习
6.4
常规
教育学原理
- 辅修
  第一章教育及其产生与发展
- 辅修
  第二章教育与社会发展01
- 辅修
  第二章教育与社会发展02
- 辅修
  第三章教育与人的发展
- 辅修
  第四章教育目的与培养目标
- 辅修
  第五章教育制度
- 辅修
  第六章课程01
- 辅修
  第六章课程02
- 辅修
  第七章教学01
- 辅修
  第七章教学02
- 辅修
  第七章教学03
- 辅修
  第七章教学04
- 辅修
  第七章教学05
- 辅修
  第八章德育
- 辅修
  第九章教师与学生

07
【真题套卷】

7.1
常规
知识点考查类型“归类”汇总
- 知识点考查类型“归类”汇总01
- 知识点考查类型“归类”汇总02
- 知识点考查类型“归类”汇总03
- 知识点考查类型“归类”汇总04
- 知识点考查类型“归类”汇总05
- 知识点考查类型“归类”汇总06
7.2
常规
311真题套卷
- 导学课
- 2018年311教育学专业基础综合试题01
- 2018年311教育学专业基础综合试题02
- 2018年311教育学专业基础综合试题03
- 2018年311教育学专业基础综合试题04
- 2018年311教育学专业基础综合试题05
- 2019年311教育学专业基础综合试题01
- 2019年311教育学专业基础综合试题02
- 2019年311教育学专业基础综合试题03
- 2019年311教育学专业基础综合试题04
- 2020年311教育学专业基础综合试题01
- 2020年311教育学专业基础综合试题02
- 2020年311教育学专业基础综合试题03
- 2020年311教育学专业基础综合试题04
- 2021年311教育学专业基础综合试题01
- 2021年311教育学专业基础综合试题02
- 2021年311教育学专业基础综合试题03
- 2021年311教育学专业基础综合试题04
- 2022年311教育学专业基础综合试题01
- 2022年311教育学专业基础综合试题02
- 2022年311教育学专业基础综合试题03
- 2022年311教育学专业基础综合试题04
- 2023年311教育学专业基础综合试题01
- 2023年311教育学专业基础综合试题02
- 2023年311教育学专业基础综合试题03
- 2023年311教育学专业基础综合试题04
- 2023年311教育学专业基础综合试题05
- 2024年311教育学专业基础综合试题01
- 2024年311教育学专业基础综合试题02
- 2024年311教育学专业基础综合试题03
- 2024年311教育学专业基础综合试题04
- 2025年311教育学专业基础综合试题01
- 2025年311教育学专业基础综合试题02
- 2025年311教育学专业基础综合试题03
- 2025年311教育学专业基础综合试题04
7.3
常规
333真题套卷
- 2024年333教育综合专业基础综合（样卷）试题01
- 2024年333教育综合专业基础综合（样卷）试题02
- 2024年333教育综合专业基础综合（样卷）试题03
- 2024年333教育综合专业基础综合（样卷）试题04
- 2024年333教育综合专业基础综合试题01
- 2024年333教育综合专业基础综合试题02
- 2024年333教育综合专业基础综合试题03
- 2024年333教育综合专业基础综合试题04
- 2025年333教育综合专业基础综合试题01
- 2025年333教育综合专业基础综合试题02
- 2025年333教育综合专业基础综合试题03
- 2025年333教育综合专业基础综合试题04

08
常规
强化阶段测试讲评

8.1
强化阶段测试
8.2
333教育综合强化阶段测试讲评

冲刺阶段

01
常规
月度规划

1.1
辅修
27考研11月学习规划

02
【专题梳理】

2.1
常规
常考的教育学家
- 辅修
  《中国教育史》教育思想专题01
- 辅修
  《中国教育史》教育思想专题02
- 辅修
  《中国教育史》教育思想专题03
- 辅修
  《中国教育史》教育思想专题04
- 辅修
  《中国教育史》教育思想专题05
- 辅修
  《中国教育史》教育思想专题06
- 辅修
  《外国教育史》教育思想专题01
- 辅修
  《外国教育史》教育思想专题02
- 辅修
  《外国教育史》教育思想专题03
- 辅修
  《外国教育史》教育思想专题04
- 辅修
  《外国教育史》教育思想专题05
- 辅修
  《外国教育史》教育思想专题06
- 辅修
  《外国教育史》教育思想专题07
- 辅修
  人物思想归类与汇总01
- 辅修
  人物思想归类与汇总02
2.2
常规
常考的教育法案
2.3
常规
常考的教育心理学理论
2.4
常规
教育热点梳理

03
【考前押题】

3.1
常规
中国教育史
- 333中国教育史考前押题
3.2
常规
外国教育史
- 333外国教育史考前押题
3.3
常规
教育心理学
- 333教育心理学考前押题
3.4
常规
教育学原理
- 333教育学原理考前押题

04
【考点带背】

4.1
常规
中国教育史
4.2
常规
外国教育史
4.3
常规
教育心理学
4.4
常规
教育学原理

05
常规
模拟卷测试讲评

5.1
333教育综合考前模拟一
5.2
辅修
333冲刺模拟卷一讲解
5.3
辅修
333冲刺模拟卷二讲解
5.4
辅修
333冲刺模拟卷三讲解

06
常规
考前最后一节课

6.1
辅修
十七哥收官一课: 陪你到终点-上岸

2027考研专业课私塾班【教育硕士+专业课1v1】

通识课

01常规班会

班会-十月为序，为梦加冕

班会-人勤冬蕴暖，奋进展新程

班会-春启研途，向阳而生！

5月暑期前专场班会-政英数突破

7-8月专场班会-暑期备考黄金期！

27考研暑期收官｜强化冲刺班会

导学阶段

01常规学习规划

基础阶段

01常规月度规划

27考研11月学习规划

27考研12月学习规划

27考研1、2月学习规划

27考研3月学习规划

27考研4月学习规划

27考研5月学习规划

02【考纲知识精讲】

中国教育史

导学-科目介绍

导学-中国教育史内容概况

第一章 官学制度的建立与“六艺”教育的形成01

第一章 官学制度的建立与“六艺”教育的形成02

第二章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基01

第二章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基02

第二章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基03

第二章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基04

第二章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基05

第二章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基06

第二章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基07

第二章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基08

第二章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基09

第三章 儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成01

第三章 儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成02

第三章 儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成03

第四章 封建国家教育体制的完善01

第四章 封建国家教育体制的完善02

第四章 封建国家教育体制的完善03

第四章 封建国家教育体制的完善04

第五章 理学教育思想和学校的改革与发展01

第五章 理学教育思想和学校的改革与发展02

第五章 理学教育思想和学校的改革与发展03

第五章 理学教育思想和学校的改革与发展04

第五章 理学教育思想和学校的改革与发展05

第五章 理学教育思想和学校的改革与发展06

第五章 理学教育思想和学校的改革与发展07

第六章 理学教育思想的批判与反思

第七章 近代教育的起步01

第七章 近代教育的起步02

第七章 近代教育的起步03

第八章 近代教育体系的建立01

第八章 近代教育体系的建立02

第八章 近代教育体系的建立03

第九章 近代教育体制的变革01

第九章 近代教育体制的变革02

第九章 近代教育体制的变革03

第九章 近代教育体制的变革04

第九章 近代教育体制的变革05

第十章 南京国民政府的教育建设

第十一章 现代教育家的教育理论与实践01

第十一章 现代教育家的教育理论与实践02

第十一章 现代教育家的教育理论与实践03

第十二章 新民主主义教育的发展

中国教育史核心知识点总结

外国教育史

导学-科目介绍

导学-外国教育史内容概况

第一章 东方文明古国的教育

第二章 古希腊教育01

第二章 古希腊教育02

第二章 古希腊教育03

第二章 古希腊教育04

第三章 古罗马教育

第四章 西欧中世纪教育01

第四章 西欧中世纪教育02

第五章 文艺复兴与宗教改革时期的教育01

第五章 文艺复兴与宗教改革时期的教育02

第六章 欧美主要国家和日本的近代教育发展01

01
常规
班会

01
常规
学习规划

01
常规
月度规划

02
【考纲知识精讲】

第一章官学制度的建立与“六艺”教育的形成01

第一章官学制度的建立与“六艺”教育的形成02

第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基01

第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基02

第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基03

第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基04

第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基05

第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基06

第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基07

第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基08

第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基09

第三章儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成01

第三章儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成02

第三章儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成03

第四章封建国家教育体制的完善01

第四章封建国家教育体制的完善02

第四章封建国家教育体制的完善03

第四章封建国家教育体制的完善04

第五章理学教育思想和学校的改革与发展01

第五章理学教育思想和学校的改革与发展02

第五章理学教育思想和学校的改革与发展03

第五章理学教育思想和学校的改革与发展04

第五章理学教育思想和学校的改革与发展05

第五章理学教育思想和学校的改革与发展06

第五章理学教育思想和学校的改革与发展07

第六章理学教育思想的批判与反思

第七章近代教育的起步01

第七章近代教育的起步02

第七章近代教育的起步03

第八章近代教育体系的建立01

第八章近代教育体系的建立02

第八章近代教育体系的建立03

第九章近代教育体制的变革01

第九章近代教育体制的变革02

第九章近代教育体制的变革03

第九章近代教育体制的变革04

第九章近代教育体制的变革05

第十章南京国民政府的教育建设

第十一章现代教育家的教育理论与实践01

第十一章现代教育家的教育理论与实践02

第十一章现代教育家的教育理论与实践03

第十二章新民主主义教育的发展

第一章东方文明古国的教育

第二章古希腊教育01

第二章古希腊教育02

第二章古希腊教育03

第二章古希腊教育04

第三章古罗马教育

第四章西欧中世纪教育01

第四章西欧中世纪教育02

第五章文艺复兴与宗教改革时期的教育01

第五章文艺复兴与宗教改革时期的教育02

第六章欧美主要国家和日本的近代教育发展01

第六章欧美主要国家和日本的近代教育发展02

第六章欧美主要国家和日本的近代教育发展03

第六章欧美主要国家和日本的近代教育发展04

第六章欧美主要国家和日本的近代教育发展05

第六章欧美主要国家和日本的近代教育发展06

第六章欧美主要国家和日本的近代教育发展07

第六章欧美主要国家和日本的近代教育发展08

第七章西欧近代教育思想与教育思潮01

第七章西欧近代教育思想与教育思潮02

第七章西欧近代教育思想与教育思潮03

第七章西欧近代教育思想与教育思潮04

第七章西欧近代教育思想与教育思潮05

第七章西欧近代教育思想与教育思潮06

第七章西欧近代教育思想与教育思潮07

第七章西欧近代教育思想与教育思潮08

第九章欧美主要国家和日本的现代教育制度01

第九章欧美主要国家和日本的现代教育制度02

第九章欧美主要国家和日本的现代教育制度03

第九章欧美主要国家和日本的现代教育制度04

第九章欧美主要国家和日本的现代教育制度05

第九章欧美主要国家和日本的现代教育制度06

第九章欧美主要国家和日本的现代教育制度07

第十章现代欧美教育思想01