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2027考研专业课全程班【教育学】

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通识课

01
常规
班会

1.1
班会-十月为序，为梦加冕
1.2
班会-人勤冬蕴暖，奋进展新程
1.3
班会-春启研途，向阳而生！
1.4
5月暑期前专场班会-政英数突破
1.5
7-8月专场班会-暑期备考黄金期！
1.6
27考研暑期收官｜强化冲刺班会

02
常规
院校分析

2.1
导学篇：考研基础常识
2.2
方法论：院校专业选择基本方法
2.3
规划篇：院校专业确定的时间周期
2.4
政策篇：考研有关特殊政策的报考说明
2.5
学科篇一：经济学热门专业的报考解读
2.6
学科篇二：教育学热门专业的报考解读
2.7
专业篇一：计算机相关专业的报考解读
2.8
寒假超车计划：考研寒假逆袭全流程精讲
2.9
26出分，国家线后隐藏哪些备考新动向?

基础精讲

01
【考纲知识精讲】

1.1
常规
中国教育史
- 导学-科目介绍
- 导学-中国教育史内容概况
- 第一章官学制度的建立与“六艺”教育的形成
- 第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基01
- 第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基02
- 第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基03
- 第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基04
- 第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基05
- 第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基06
- 第三章儒学独尊与读书做官教育模式的初步形成01
- 第三章儒学独尊与读书做官教育模式的初步形成02
- 第三章儒学独尊与读书做官教育模式的初步形成03
- 第三章儒学独尊与读书做官教育模式的初步形成04
- 第四章封建国家教育体制的完善01
- 第四章封建国家教育体制的完善02
- 第四章封建国家教育体制的完善03
- 第四章封建国家教育体制的完善04
- 第四章封建国家教育体制的完善05
- 第五章理学教育思想和学校的改革与发展01
- 第五章理学教育思想和学校的改革与发展02
- 第五章理学教育思想和学校的改革与发展03
- 第五章理学教育思想和学校的改革与发展04
- 第五章理学教育思想和学校的改革与发展05
- 第五章理学教育思想和学校的改革与发展06
- 第六章理学教育思想的批判与反思
- 第七章近代教育的起步01
- 第七章近代教育的起步02
- 第八章近代教育体系的建立01
- 第八章近代教育体系的建立02
- 第八章近代教育体系的建立03
- 第九章近代教育体制的变革01
- 第九章近代教育体制的变革02
- 第九章近代教育体制的变革03
- 第九章近代教育体制的变革04
- 第十章南京国民政府的教育建设01
- 第十章南京国民政府的教育建设02
- 第十章南京国民政府的教育建设03
- 第十一章现代教育家的教育理论与实践01
- 第十一章现代教育家的教育理论与实践02
- 第十一章现代教育家的教育理论与实践03
- 第十一章现代教育家的教育理论与实践04
- 第十一章现代教育家的教育理论与实践05
- 第十二章新民主主义教育的发展
- 中国教育史核心知识点总结
1.2
常规
外国教育史
- 导学-科目介绍
- 导学-外国教育史内容概况
- 第一章东方文明古国的教育
- 第二章古希腊教育01
- 第二章古希腊教育02
- 第二章古希腊教育03
- 第二章古希腊教育04
- 第二章古希腊教育05
- 第三章古罗马教育01
- 第三章古罗马教育02
- 第三章古罗马教育03
- 第四章西欧中世纪教育
- 第五章拜占庭与阿拉伯的教育
- 第六章文艺复兴与宗教改革时期的教育01
- 第六章文艺复兴与宗教改革时期的教育02
- 第六章文艺复兴与宗教改革时期的教育03
- 第七章欧美主要国家和日本的近代教育发展-英国01
- 第七章欧美主要国家和日本的近代教育发展-英国02
- 第七章欧美主要国家和日本的近代教育发展-法国01
- 第七章欧美主要国家和日本的近代教育发展-法国02
- 第七章欧美主要国家和日本的近代教育发展-德国01
- 第七章欧美主要国家和日本的近代教育发展-德国02
- 第七章欧美主要国家和日本的近代教育发展-俄国
- 第七章欧美主要国家和日本的近代教育发展-美国
- 第七章欧美主要国家和日本的近代教育发展-日本
- 第八章西欧近代教育思想与教育思潮01
- 第八章西欧近代教育思想与教育思潮02
- 第八章西欧近代教育思想与教育思潮03
- 第八章西欧近代教育思想与教育思潮04
- 第八章西欧近代教育思想与教育思潮05
- 第八章西欧近代教育思想与教育思潮06
- 第八章西欧近代教育思想与教育思潮07
- 第八章西欧近代教育思想与教育思潮08
- 第九章 19世纪末至20世纪前期欧美教育思潮和教育实验01
- 第九章 19世纪末至20世纪前期欧美教育思潮和教育实验02
- 第十章欧美主要国家和日本的现代教育制度-英国01
- 第十章欧美主要国家和日本的现代教育制度-英国02
- 第十章欧美主要国家和日本的现代教育制度-法国
- 第十章欧美主要国家和日本的现代教育制度-德国
- 第十章欧美主要国家和日本的现代教育制度-美国01
- 第十章欧美主要国家和日本的现代教育制度-美国02
- 第十章欧美主要国家和日本的现代教育制度-日本
- 第十章欧美主要国家和日本的现代教育制度-苏联及俄罗斯01
- 第十章欧美主要国家和日本的现代教育制度-苏联及俄罗斯02
- 第十一章现代欧美教育思想01
- 第十一章现代欧美教育思想02
- 第十一章现代欧美教育思想03
1.3
常规
教育心理学
- 导学
- 第一章教育心理学概述
- 第二章心理发展与教育01
- 第二章心理发展与教育02
- 第二章心理发展与教育03
- 第二章心理发展与教育04
- 第二章心理发展与教育05
- 第二章心理发展与教育06
- 第三章学习及其理论解释01
- 第三章学习及其理论解释02
- 第三章学习及其理论解释03
- 第三章学习及其理论解释04
- 第三章学习及其理论解释05
- 第三章学习及其理论解释06
- 第三章学习及其理论解释07
- 第四章学习动机01
- 第四章学习动机02
- 第四章学习动机03
- 第四章学习动机04
- 第四章学习动机05
- 第五章知识的建构01
- 第五章知识的建构02
- 第六章技能的形成
- 第七章学习策略及其教学01
- 第七章学习策略及其教学02
- 第七章学习策略及其教学03
- 第七章学习策略及其教学04
- 第八章问题解决能力与创造性的培养01
- 第八章问题解决能力与创造性的培养02
- 第八章问题解决能力与创造性的培养03
- 第八章问题解决能力与创造性的培养04
- 第九章社会规范学习、态度和品德的发展01
- 第九章社会规范学习、态度和品德的发展02
1.4
常规
教育学原理
- 导学
- 第一章教育学概述01
- 第一章教育学概述02
- 第一章教育学概述03
- 第二章教育及其产生与发展01
- 第二章教育及其产生与发展02
- 第二章教育及其产生与发展03
- 第三章教育与社会发展01
- 第三章教育与社会发展02
- 第三章教育与社会发展03
- 第三章教育与社会发展04
- 第四章教育与人的发展01
- 第四章教育与人的发展02
- 第四章教育与人的发展03
- 第五章教育目的与培养目标01
- 第五章教育目的与培养目标02
- 第五章教育目的与培养目标03
- 第六章教育制度01
- 第六章教育制度02
- 第六章教育制度03
- 第七章课程01
- 第七章课程02
- 第七章课程03
- 第七章课程04
- 第七章课程05
- 第八章教学01
- 第八章教学02
- 第八章教学03
- 第八章教学04
- 第八章教学05
- 第八章教学06
- 第八章教学07
- 第八章教学08
- 第八章教学09
- 第九章德育01
- 第九章德育02
- 第九章德育03
- 第九章德育04
- 第十章教师与学生01
- 第十章教师与学生02
- 第十章教师与学生03
1.5
常规
教育研究方法
- 导学
- 第一章教育研究概述01
- 第一章教育研究概述02
- 第一章教育研究概述03
- 第二章教育研究的选题与设计01
- 第二章教育研究的选题与设计02
- 第三章教育文献检索
- 第四章教育观察研究
- 第五章教育调查研究01
- 第五章教育调查研究02
- 第五章教育调查研究03
- 第五章教育调查研究04
- 第六章教育实验研究01
- 第六章教育实验研究02
- 第七章教育行动研究
- 第八章教育叙事研究
- 第九章教育研究资料的整理与分析01
- 第九章教育研究资料的整理与分析02
- 第十章教育研究报告的撰写

02
常规
基础阶段测试

2.1
基础阶段测试

强化提升

01
【考纲重难点提精】

1.1
常规
中国教育史
- 311中国教育史划重点1
- 311中国教育史划重点2
- 311中国教育史划重点3
- 311中国教育史划重点4
1.2
常规
外国教育史
- 311外国教育史划重点1
- 311外国教育史划重点2
- 311外国教育史划重点3
- 311外国教育史划重点4
1.3
常规
教育心理学
- 311教育心理学划重点1
- 311教育心理学划重点2
- 311教育心理学划重点3
1.4
常规
教育学原理
- 311教育学原理划重点1
- 311教育学原理划重点2
- 311教育学原理划重点3
1.5
常规
教育研究方法
- 311教育研究方法划重点1
- 311教育研究方法划重点2

02
【分类真题带刷】

2.1
常规
311答题技巧训练
- 311答题技巧训练01
- 311答题技巧训练02
- 311答题技巧训练03
2.2
常规
中国教育史
- 导学
- 第一章官学制度的建立与“六艺”教育的形成
- 第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基01
- 第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基02
- 第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基03
- 第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基04
- 第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基05
- 第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基06
- 第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基07
- 第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基08
- 第三章儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成
- 第四章封建国家教育体制的完善01
- 第四章封建国家教育体制的完善02
- 第四章封建国家教育体制的完善03
- 第五章理学教育思想和学校的改革与发展01
- 第五章理学教育思想和学校的改革与发展02
- 第五章理学教育思想和学校的改革与发展03
- 第六章理学教育思想的批判与反思
- 第七章近代教育的起步01
- 第七章近代教育的起步02
- 第八章近代教育体系的建立01
- 第八章近代教育体系的建立02
- 第九章近代教育体制的变革01
- 第九章近代教育体制的变革02
- 第九章近代教育体制的变革03
- 第九章近代教育体制的变革04
- 第十章南京国民政府的教育
- 第十一章现代教育家的教育理论与实践01
- 第十一章现代教育家的教育理论与实践02
- 第十一章现代教育家的教育理论与实践03
- 第十二章新民主主义教育的发展
2.3
常规
外国教育史
- 第一章东方文明古国的教育
- 第二章古希腊教育01
- 第二章古希腊教育02
- 第二章古希腊教育03
- 第三章古罗马教育
- 第四章西欧中世纪教育
- 第五章文艺复兴与宗教改革时期的教育01
- 第五章文艺复兴与宗教改革时期的教育02
- 第六章欧美主要国家和日本的近代教育发展01
- 第六章欧美主要国家和日本的近代教育发展02
- 第七章西欧近代教育思想与教育思潮01
- 第七章西欧近代教育思想与教育思潮02
- 第七章西欧近代教育思想与教育思潮03
- 第七章西欧近代教育思想与教育思潮04
- 第七章西欧近代教育思想与教育思潮05
- 第七章西欧近代教育思想与教育思潮06
- 第七章西欧近代教育思想与教育思潮07
- 第七章西欧近代教育思想与教育思潮08
- 第八章 19世纪末至20世纪前期欧美教育思潮和教育实验
- 第九章欧美主要国家和日本的现代教育制度01
- 第九章欧美主要国家和日本的现代教育制度02
- 第九章欧美主要国家和日本的现代教育制度03
- 第十章现代欧美教育思想01
- 第十章现代欧美教育思想02
2.4
常规
教育心理学
- 《教育心理学》真题讲解课程说明
- 第一章心理发展与教育01
- 第一章心理发展与教育02
- 第一章心理发展与教育03
- 第一章心理发展与教育04
- 第一章心理发展与教育05
- 第二章学习及其理论01
- 第二章学习及其理论02
- 第二章学习及其理论03
- 第二章学习及其理论04
- 第二章学习及其理论05
- 第二章学习及其理论06
- 第二章学习及其理论07
- 第二章学习及其理论08
- 第二章学习及其理论09
2.5
常规
教育学原理
- 导学
- 第一章教育及其产生与发展01
- 第一章教育及其产生与发展02
- 第二章教育与社会发展01
- 第二章教育与社会发展02
- 第三章教育与人的发展01
- 第三章教育与人的发展02
- 第三章教育与人的发展03
2.6
常规
教育研究方法

03
常规
新大纲解读及复习规划

04
常规
知识点考查类型“归类”汇总

4.1
知识点考查类型“归类”汇总01
4.2
知识点考查类型“归类”汇总02
4.3
知识点考查类型“归类”汇总03
4.4
知识点考查类型“归类”汇总04
4.5
知识点考查类型“归类”汇总05
4.6
知识点考查类型“归类”汇总06

05
常规
311真题套卷

5.1
导学课
5.2
2018年311教育学专业基础综合试题01
5.3
2018年311教育学专业基础综合试题02
5.4
2018年311教育学专业基础综合试题03
5.5
2018年311教育学专业基础综合试题04
5.6
2018年311教育学专业基础综合试题05
5.7
2019年311教育学专业基础综合试题01
5.8
2019年311教育学专业基础综合试题02
5.9
2019年311教育学专业基础综合试题03
5.10
2019年311教育学专业基础综合试题04

2027考研专业课全程班【教育学】

通识课

01常规班会

班会-十月为序，为梦加冕

班会-人勤冬蕴暖，奋进展新程

班会-春启研途，向阳而生！

5月暑期前专场班会-政英数突破

7-8月专场班会-暑期备考黄金期！

27考研暑期收官｜强化冲刺班会

02常规院校分析

导学篇：考研基础常识

方法论：院校专业选择基本方法

规划篇：院校专业确定的时间周期

政策篇：考研有关特殊政策的报考说明

学科篇一：经济学热门专业的报考解读

学科篇二：教育学热门专业的报考解读

专业篇一：计算机相关专业的报考解读

寒假超车计划：考研寒假逆袭全流程精讲

26出分，国家线后隐藏哪些备考新动向?

入门导学

01常规学科常识

311教育学考研考情分析01

311教育学考研考情分析02

02常规学习规划

教育学全年备考规划01

教育学全年备考规划02

教育学全年备考规划03

基础精讲

01【考纲知识精讲】

中国教育史

导学-科目介绍

导学-中国教育史内容概况

第一章 官学制度的建立与“六艺”教育的形成

第二章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基01

第二章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基02

第二章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基03

第二章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基04

第二章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基05

第二章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基06

第三章 儒学独尊与读书做官教育模式的初步形成01

第三章 儒学独尊与读书做官教育模式的初步形成02

第三章 儒学独尊与读书做官教育模式的初步形成03

第三章 儒学独尊与读书做官教育模式的初步形成04

第四章 封建国家教育体制的完善01

第四章 封建国家教育体制的完善02

第四章 封建国家教育体制的完善03

第四章 封建国家教育体制的完善04

第四章 封建国家教育体制的完善05

第五章 理学教育思想和学校的改革与发展01

第五章 理学教育思想和学校的改革与发展02

第五章 理学教育思想和学校的改革与发展03

第五章 理学教育思想和学校的改革与发展04

第五章 理学教育思想和学校的改革与发展05

第五章 理学教育思想和学校的改革与发展06

第六章 理学教育思想的批判与反思

第七章 近代教育的起步01

第七章 近代教育的起步02

第八章 近代教育体系的建立01

第八章 近代教育体系的建立02

第八章 近代教育体系的建立03

第九章 近代教育体制的变革01

第九章 近代教育体制的变革02

第九章 近代教育体制的变革03

第九章 近代教育体制的变革04

第十章 南京国民政府的教育建设01

第十章 南京国民政府的教育建设02

第十章 南京国民政府的教育建设03

第十一章 现代教育家的教育理论与实践01

第十一章 现代教育家的教育理论与实践02

第十一章 现代教育家的教育理论与实践03

第十一章 现代教育家的教育理论与实践04

第十一章 现代教育家的教育理论与实践05

第十二章 新民主主义教育的发展

中国教育史核心知识点总结

外国教育史

导学-科目介绍

导学-外国教育史内容概况

第一章 东方文明古国的教育

第二章 古希腊教育01

第二章 古希腊教育02

01
常规
班会

02
常规
院校分析

01
常规
学科常识

02
常规
学习规划

01
【考纲知识精讲】

第一章官学制度的建立与“六艺”教育的形成

第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基01

第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基02

第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基03

第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基04

第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基05

第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基06

第三章儒学独尊与读书做官教育模式的初步形成01

第三章儒学独尊与读书做官教育模式的初步形成02

第三章儒学独尊与读书做官教育模式的初步形成03

第三章儒学独尊与读书做官教育模式的初步形成04

第四章封建国家教育体制的完善01

第四章封建国家教育体制的完善02

第四章封建国家教育体制的完善03

第四章封建国家教育体制的完善04

第四章封建国家教育体制的完善05

第五章理学教育思想和学校的改革与发展01

第五章理学教育思想和学校的改革与发展02

第五章理学教育思想和学校的改革与发展03

第五章理学教育思想和学校的改革与发展04

第五章理学教育思想和学校的改革与发展05

第五章理学教育思想和学校的改革与发展06

第六章理学教育思想的批判与反思

第七章近代教育的起步01

第七章近代教育的起步02

第八章近代教育体系的建立01

第八章近代教育体系的建立02

第八章近代教育体系的建立03

第九章近代教育体制的变革01

第九章近代教育体制的变革02

第九章近代教育体制的变革03

第九章近代教育体制的变革04

第十章南京国民政府的教育建设01

第十章南京国民政府的教育建设02

第十章南京国民政府的教育建设03

第十一章现代教育家的教育理论与实践01

第十一章现代教育家的教育理论与实践02

第十一章现代教育家的教育理论与实践03

第十一章现代教育家的教育理论与实践04

第十一章现代教育家的教育理论与实践05

第十二章新民主主义教育的发展

第一章东方文明古国的教育

第二章古希腊教育01

第二章古希腊教育02

第二章古希腊教育03

第二章古希腊教育04

第二章古希腊教育05

第三章古罗马教育01

第三章古罗马教育02

第三章古罗马教育03

第四章西欧中世纪教育

第五章拜占庭与阿拉伯的教育

第六章文艺复兴与宗教改革时期的教育01

第六章文艺复兴与宗教改革时期的教育02

第六章文艺复兴与宗教改革时期的教育03

第七章欧美主要国家和日本的近代教育发展-英国01

第七章欧美主要国家和日本的近代教育发展-英国02

第七章欧美主要国家和日本的近代教育发展-法国01

第七章欧美主要国家和日本的近代教育发展-法国02

第七章欧美主要国家和日本的近代教育发展-德国01

第七章欧美主要国家和日本的近代教育发展-德国02

第七章欧美主要国家和日本的近代教育发展-俄国

第七章欧美主要国家和日本的近代教育发展-美国

第七章欧美主要国家和日本的近代教育发展-日本

第八章西欧近代教育思想与教育思潮01

第八章西欧近代教育思想与教育思潮02

第八章西欧近代教育思想与教育思潮03

第八章西欧近代教育思想与教育思潮04

第八章西欧近代教育思想与教育思潮05

第八章西欧近代教育思想与教育思潮06

第八章西欧近代教育思想与教育思潮07

第八章西欧近代教育思想与教育思潮08

第十章欧美主要国家和日本的现代教育制度-英国01

第十章欧美主要国家和日本的现代教育制度-英国02

第十章欧美主要国家和日本的现代教育制度-法国